Changements Sociologiques (Part. 2) : Les enfants et les médias : des liens différents

Les enfants et les médias : des liens différents

La télévision
La télévision est un des médias qui domine le plus l’univers des enfants étant donné qu’il occupe la première place des loisirs intérieur des enfants. Il y a ainsi de plus en plus de chaîne dont les enfants sont les uniques destinataires ; celles-ci offrent aux enfants un univers qui leur est réservé, écrans publicitaires compris. D’après Médiamétrie et Mediacabsat (2001), les enfants entre quatre et quatorze ans consacrent plus de 47.2% de leur consommation télévisuelle aux chaînes thématiques. Les chiffres récents avancent des durées moyennes individuelles d’audience de plus de 3 heures par jours pour les enfants entre 4 et 14 ans.
Ainsi, un enfant français voit plus de 7000 spots publicitaires par an rien que pour ce média, quand un enfant américain lui en voit entre 20 000 et 40 000 par an.

La presse
La presse enfantine est en train de prendre de plus en plus d’importance grâce à la publication de magazine ciblés comme Barbies, ou encore Pokémons. Il y a aujourd’hui de plus en plus de titres à destination de la jeunesse : Pomme d’api, Popi, J’aime lire, le journal de Mickey… Ainsi si on additionne tous les magazines français pour enfants (mensuels, hebdomadaires, et quotidiens confondus) ce sont plus de 4 780 000 exemplaires qui sont diffusé par 25 titres.
La presse magazine comporte une publicité plus informative qu’à la télévision, elle annonce et distribue des primes, cadeaux et concours. Elle joue aussi le rôle d’amplificateur de la télévision en reprenant des slogans ou encore les personnages créés par elle. Il y a cependant moins de possibilités d’exécutions, ce qui rend ce média moins attractif pour les annonceurs. Les enfants semblent moins apprécier la publicité dans la presse, et ont plus de mal à mémoriser ce qu’ils voient dans les magazines.

La radio
On connait assez mal actuellement les relations entre l’enfant et la radio. En matière publicitaire, la radio permet de cibler une population de façon plus sélective, car contrairement à la télévision, chaque station comporte un type d’audience particulier. Le manque d’émissions enfantines diminue cependant la portée de cette caractéristique.

L’affichage
L’affichage n’est pas un média très utilisé pour ciblé les enfants, étant donné qu’il n’est pas toujours « visible » par eux. De plus, étant donné qu’il n’y a pas de répétition du message publicitaire, l’effet est réduit pour les enfants.

Le cinéma
Le cinéma a beaucoup d’atouts au niveau de la mémorisation des messages par une audience très captive. Cependant ce média reste très onéreux, et relativement marginale si on le compare à l’exposition des enfants à la télé. De plus les enfants fréquents peu les salles de cinéma. Cependant, le placement de produits dans le cinéma reste une alternative au film publicitaire pour touches les enfants. Dans E.T. de Steven Spielberg par exemple, l’extraterrestre grignote des Reese’s Pieces (une marque américaine de bonbons) pendant une partie du film. Dans les mois qui suivirent la sortie du film, les ventes de la marque ont ainsi augmenté de plus de 66%.

Internet
Internet est un nouveau média, que les enfants savent surement mieux utiliser que les générations actuelles étant nés avec. Ce média permet aux annonceurs de créer de sites pour promouvoir leurs marques grâce à des jeux, et collecter des données par l’intermédiaire de « clubs ». La fréquentation croissante de ces sites pose cependant un problème éthique.

Les nouveaux supports publicitaires
Les SMS publicitaires envoyés sur les téléphones portables sont un nouveau moyen d’attirer les consommateurs. En effet, les enfants utilisent de plus en plus jeunes les portables, et sont de grands utilisateurs de SMS. L’apparition récente de marques et de produits dans des jeux vidéo « en ligne », mais aussi dans des jeux sur le web, ou encore sur les téléphones portables sont aussi à signaler.